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3-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）
1、 教材使用与建设：
2002年以前，采用了机械工业出版社出版由张建俊主编的《汽车检测与故障诊断技术》作为授课教材，符合大纲要求，教材质量较高，经历年使用，学生反映较好。随着汽车新技术的不断应用，该教材已不适合现代汽车检测及故障诊断发展的要求，从2003年至今一直使用机械工业出版社陈焕江主编的《汽车检测与诊断》（上、下册）。
2、多媒体课件光盘：
课程组自行开发出《汽车检测与故障诊断技术多媒体课件》并用于教学，基本完成《汽车检测与诊断技术》试题库的建设。
3、扩充性参考书目：
【1】《汽车发动机电控汽油喷射系统故障诊断与排除》，汪贵平主编，人民交通出版社；
【2】《轿车自动变速器原理与检修》，尹万建主编，人民交通出版社；
【3】《现代汽车电气设备》，李东江主编，机械工业出版社。
【4】《汽车故障诊断高级教程》，[英]汤姆·德恩顿，江苏科学技术出版社
【5】《汽车工程综合实验指导书》，施卫主编，本院教材
为使学生具有更宽泛的知识摄取空间，购入了大量相关图书、期刊、报刊等资料。汽车系资料室藏书近两千多册（中、外文）。常年订阅《汽车维修》、《汽车电器》、《汽车维修与保养》、《汽车驾驶与维修》、《汽车技术》等反映汽车维修信息的各类期刊有20多种（中、外文）。
4、实践性教学环节：
本课程共安排4个课内实验（8学时），分别是发动机无负荷测功及气缸气密性检测、发动机点火波形的分析及发动机异响的诊断、汽车四轮定位参数检测及车轮动平衡检测、电喷发动机故障诊断及汽油机尾气分析与柴油机烟度测试。课程结束后设置了为期2周的汽车工程综合实验，主要培养学生利用现代仪器设备及所学的理论知识诊断汽车的故障并加以排除的专业能力。 此后还安排了7周的技能培训，主要内容是到各汽车维修4S站进行维修实习及在汽修实验室进行汽修中高级工的培训考核，目的在于进一步加深对汽车检测与故障诊断理论知识的理解，增强学生的专业实践操作能力，使学生具备汽车维修中高级工所必须具备的理论和实践技能。几年的教学实践证明，该课程的理论与实践教学结合紧密，教学整体执行效果良好。另外，实验室目前拥有专业仪器设备价值达400余万元，随着中德汽车维修时许基地的建设。预计今年下半年，仪器设备总值将突破1000万元大关，为学生的实验实习提供了丰富的硬件资源。
5、网络教学：
与本课程有关的汽车故障诊断、汽车维修等新技术已在江苏技术师范学院机械与汽车工学院网站上挂出，学生可查阅及下载技术资料供学习之用，另外，今年将购进网络版的汽车故障诊断实训软件，且自行开发的多媒体课件也将上网，实现资源共享。
6、考试试题库：
考试为120分钟闭卷形式。考试题包括基本概念、判断、简述、故障分析、波形分析等，要求每次考试必须出题量、难易程度相当的两份试题，由教务处在考试之前任意抽取其中的一份作为考试用题，另一套作为补考用题。我们已经整理、归纳了近十份试题库的基础试题，由于每次考试的内容必须全面，试题库的抽题方式尚待进一步完善。 | 
